给初二女儿的一封信

给初二女儿的一封信7篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的给初二女儿的一封信，欢迎大家分享。

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你好！

新的一学期刚刚开始，爸爸想跟你聊一聊学习的事情。

为什么要在这个时候聊学习呢？

以前，对于你的学习，我和你妈都从未苛求很多，因为，初二之前学习任务都不重，感觉你都能轻松应对。

但到了初二之后，学习任务比之以前重了很多。据老师统计，初中一年级只学习25%左右的初中课程，初二一年时间要学习全部初中课程的50%，余下的课程在初三下半年完成。

可见，初二是学习任务骤然增多的转折点，这是以前7年时间你们都未曾体验过的。因此，好多同学，就在这一年学习成绩出现了大幅下滑。

就你而言，初二第一学期的成绩，还算是差强人意。但期末考试成绩的大面积下滑，应引起我们的足够重视，切不可将这一切归咎为粗心大意了事。

吴军老师曾说过一句话，不知你还记得不？大意是这样的“没有什么粗心大意的孩子，有的只是对知识掌握的不够全面、牢固。”可见，我们还应当再深入分析原因，查找根源，引以为戒，切记！

好，以上是对初二学习任务，以及你第一学期学习情况的大致分析。接下来，我们再说说下学期，我们应当如何学习以及应当注意的事情。

第一个问题：关于能力的问题

很多人都认为，孩子学习成绩的好与不好，很大程度归咎于学习能力的高低，对于学习能力，很多人的理解多为智力的高低。

亲爱的女儿：

我从不认为学习是简单快乐的事情，它需要消耗你的脑力、体力、精力，就算你十分努力了，还可能因为自身理解力的问题而不能得到想要的结果，但是你仍然需要努力学习。因为学习是通往成功的一条捷径，学历不仅仅是你职业生涯的敲门砖，还是你的底气和自信。没有学历的人也能取得成功，但是道路曲折，过程艰难，要付出比拥有学历的人多十倍甚至是百倍的努力。还是说马云，马云高考三次，最终因为英语成绩优异被杭州师范学院录取。如果没有这个师范学历，他不会成为大学英语老师，不会有机会去美国考察，不会过早的接触互联网，就更不可能有后来的阿里巴巴。而没有学历的人，这个互联网的机会摆在他的面前他也抓不住，因为他想的近，看不远，只能抓住眼前。

所以孩子，不要相信“能力比学历更重要”的鬼话，因为没有学历你连展现自己能力的机会都没有！所以孩子，一定要努力读书。不为别的，只因读书能让你的看得更远，走得更顺，未来可以不用为生计而发愁，只是为生活而思考。

初中、高中阶段是学习最艰辛的时期，我也经过，所以我知道起早贪黑的不易，我明白面对一张张试卷的厌烦，也清楚千军万马都想过独木桥的激烈。但我告诉你，越往后走，道路越宽，竞争越少，风景越秀美。

没有人可以随随便便成功，如果你想让自己的人生拥有无限可能，只有努力读书。在读书这条路上一定会有人掉队，也一定会有人出类拔萃，快或慢都没关系，关键是一直要在路上，一直要走到底。未来你不一定非要上清华或是北大，毕竟狼多肉少，我也不希望你因为学习憋出内伤，当然你个人有能力，我举双手为你鼓掌。211或是985还是要争取的，这样的学校本身就是一张硬名片，再不济也要上个本科大学。学什么不重要的，重要的是要上四年大学，在这四年里沉淀自己。

没有这张学历证书，你可能会比别人提前几年在学习的苦海里解放，但是却要在生活的苦海里挣扎一辈子。所以孩子，我知道你是智慧的，如何定夺，现在就要无比清晰。

丫头：

随着暑假的结束和新学期的开始，你成了一名初二学生。从小到大，老爸就关注你的成长。老爸不乐意你成为学习机器，希望你能够全面发展，做一个健全的人。回顾初一的学习生活，你做到了。这一年，你延续小学表现优秀的势头，快速适应初中生活，学习成绩从小升初分班考年级998人中排名的二百多名进步到初一期中期末考试最好的年级第11名；担任班长一年，两个学期都被评为校三好学生、优秀班干部；获得校艺术节古筝比赛一等奖，校“最美合声”合唱比赛最佳指挥；写自己喜欢的文字，获得各类作文奖项8次，在各级刊物发表作文18篇。特别要提一下的是你在暑假参加《中学生天地》杂志社举办的“浙江省十大校园新锐写手评选”比赛，已入围决赛。

丫头，成为中学生的你，真是长大了。看着你活泼乐观、积极向上的表情，我觉得很欣慰。面对一个陌生的环境，你那么快就融入了进去，并取得了不错的成绩，可喜可贺，但缺点和不足也不能回避。初一下学期，你的期末考成绩只取得了年级第86名，班主任老师在你的初中生素质发展报告单上留下了这样的话：这个学期老师发现你身上有点变化，不知道你察觉到没有，注意力没有以前那么集中，学习状态没有以前那么出色，想想看原因是什么？调整好状态，期待你有更好的表现。仔细分析，你在初一阶段还存在学习时有松懈、缺少韧劲；每门功课学习时间分配不均、成绩不稳定；遇到困难有时退缩，缺闯关的勇气；写作满足于现状，缺进取精神等问题，需要在初二或今后的成长过程中引起足够的重视。

有人说：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。初二是改变孩子一生的关键，是一道坎儿：一部分学生能适应环境脱颖而出，一部分学生不适应，就处于有诸多麻烦状态。基于这样的认识，要迈过这道坎，老爸认为你在以下几方面应该得到加强。

一是时间分配上。由于成绩不稳定，你在学习上经常有“头痛医头，脚痛医脚”的情况。所以要合理分配各门功课的学习时间，适当在弱课上多下功夫，才不会顾此失彼。另外，在学习时间安排上可以试试一些小窍门。比如：有点疲劳时以复习旧课或做些动手的练习为主；注意力容易集中时就抓紧时间做作业或写作文；在动手做作业前，可以先安排一定时间复习；安排自习时，要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配；当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。

二是对待困难上。学习中遇到困难在所难免，老困难解决了，新的困难又会接踵而至，关键是要正确对待学习中遇到的困难，树立信心，知难而进。在这里，老爸要表扬你不耻下问、不弄懂决不罢休的坚持，要批评你在语文基础知识学习上怕麻烦，不愿多花时间，有点灰心伤气，知难而退的态度。丫头，亮出你的本事，接受挑战吧！

三是心态调整上。作为一名班长，方方面面表现优秀的学生，你有许多压力，老爸理解你的心情。但这是一种挑战，更是一种锻炼。班长不是吹出来的，只要你看清自己，相信自己，坚韧自己，不做逃避现实的胆小鬼，你还怕自己做不好吗？

四是写作兴趣上。你已放弃书法、古筝的继 ……此处隐藏3699个字……松，是要休息，是要玩乐，但，作为一个学习压力不轻的中学生来说，查漏补缺、锻炼能力也是缺之不得的。趁有闲时，做好整理，这似乎是枯燥的，但是必要，这是一种积累，一种判断、归纳综合能力的训练，它可以确保你下一步走得更稳健。外国的学生学习上的压力似乎没中国的重，那他们课余时间是如何安排呢？据我所知，他们除了确保运动与玩乐之余，都会把自己一定的精力与时间无偿奉献给社会。从“亲自动手”中体验劳动的苦乐，拓展自己的认知眼光，锻炼自己的责任感与社会调查、实践能力。这方面，你做得又如何？因为你父母都在医疗战线工作，你从小自理能力还是不错的，对吧。那现在已十多岁了，你是否意识到自己对父母、对他人、对社会的“回馈”意识应该要不断增强？

初二了，是时候自主处事，发展个性，建立自己的圈子了，这是必然的，这是值得高兴的。你完全可以向每一个人豪迈地高呼：我在长大！但是，这个时候，也是一个人最容易偏激的时刻。你还记得我送你的罗曼·罗兰《约翰·克利斯托夫》吧，不知道你看完没有？小说是以贝多芬为原型创作的，小说中的主人公青少年时期的成长足迹，颇值得你好好读读。初二阶段，是一个人的性格“暴风骤雨”般激进的时期，是一个人否定现有思想与架构最厉害的时期，是一个人努力走出家庭放飞于社会广阔空间的多变时期。这就是成长，这是可喜可贺的！但这急剧多元的“变”，自己未必就完全适应，父母更不适应。不少父母都感慨于自己的子女一上初二就变了很多：变得不听话了，变得不尊敬父母了，变得对着干了，变得只是追求“自己的一套”了……

可怜天下父母心，中国的父母有时真的过于紧张了。因此，每当家长在我面前这样说他们的子女时，我总会安慰他们：你们是不是有些过虑了？你想想，家长是不是过虑了？如果是，家长为什么过虑？“过虑”与“不闻不问”，如果非让你选其一，你选哪个？无论是在哪个年龄阶段，每个人都有属于自己的隐私空间，即使是才几岁的舒言，有时，我们就真不易弄明白他小脑瓜里究竟在想什么。初二了，听了十多年亲友熟悉的唠叨，是会有些厌烦了吧？心里话不像以前那样动不动就愿意跟爸妈说，面对爸妈有时仿佛陷入了无语的尴尬，这样的情况，是不是越来越多地出现在你面前？这都是正常的。我和妹相隔只有两年多，思想、言行上就不时仿如两代人。更何况是你和父母？问题是，你如何尽快地走出这样的僵局？心中有不满怎么办？是的，人长大了，就必须学会自己走出去，但伴随着朋友在你心中地位的急剧上升的是父母地位的下降，你如何妥当地处理好这种升降关系？每当你面对父母觉得忿忿然时，你是不是会这样认为：父母总是针对着我获得自由、自主权利的言行；父母总是只看着我的不足之处；父母总是以命令式的言辞、责备式的语气跟我说话；父母的世界似乎与我自己的世界越来越远；父母越来越不理解我……我从来都不认为僵局要由子女一方负全责，甚至有些时候父母更要负更多的责任。

这我不说，我只想说的，面对这种“亲情的疏离”，作为子女一方可以如何做。所谓“人心隔肚皮”，再好的关系，心灵大概也不能完全相通的。不过，足够的沟通，平等的沟通，却能一定程度上使人与人的心灵相连，尤其是对彼此之间有爱的人。你说对不？初二了，和父母之间可谈的共同话题是少了，这是人生的必然。但正因为话题少了，我们才应该更注意、更珍惜每一次和父母的交谈。父母应该放下过度的紧张与烦躁，你也应该放下心中的厌烦与反感。尽量冷静地说出你心中所想，异见大可共存，关键先要别人知道你怎么想。此其一。

其二，无论是父母还是子女，初二阶段都应该好好学学这四个字——换位思考。也就是尽量地做到互相理解，给予尽量多的宽容。作为“前辈”的父母，思想可能已存在一定程度上的固化，对于新奇与变幻，可能会有不同程度的排斥，而且还有那由来已久的“家长意识”，对于多变时期的子女的“反常”往往首先是压制多于疏导。这，父母要负起应有的责任。而作为子女，“暴风雨”时，你应该学会如何“避雨”；“暴风雨”后，你应该学会如何拨开浮云见太阳。彼此都后退一步，关系往往就会重新和谐起来了。跟父母闹矛盾时，你能不能给父母一个好榜样：你是先后退一步的人！有时，你想想，你为何对父母的异见如此敏感？父母为何对你的“叛逆”如此敏感？爱之深，恨之切啊——就因为你们彼此都很看重对方！你说我说得对吗？就因为这彼此都很看重的“爱”，我们更应该在自己生气时尽量克制自己的怒气，不要把话说绝了，不要在自己盛怒之下作出任何决定——因为这时的决定，没有哪个不是过激的，过激的决定，于事无补，甚至只会更坏事，因为，无论怎么说，你和父母还是一家人，血缘关系是无论如何都割弃不了的！

或者是读中文的原因吧，我觉得人与人之间，尤其是亲人之间闹矛盾了，有些话面对面不好说，最好而且有效的处理方法是写信。这一招，你试过没有？请你坚信一点，即使父母有错，大概也是为了你好；即使父母不说，其实他们在冷静下来后大概也会分析出自己做得不够好的地方。但碍于颜面，未必人人都那么容易向子女道歉。其实，这样做是非常不好的，难道一点点所谓的“面子”就比“两代和谐”重要？无论是谁，人无完人，都应该有容人之量，有接受别人意见之量的。然而这在实际中做起来未必就那么容易，尤其是“前辈”接受“晚辈”的意见。

但是，如果我们能尽可能地先让自己冷静下来说话，我相信父母还是能接受的。不信，你多试试，不要吝啬你的纸和笔，多动手，多动脑，主动走出这一步。当然要切记：心平气和是前提。我相信，你一定会从中尝到“甜头”的。其实，无论是你，还是你的父母，又何尝会愿意以极端的方式对待自己的亲人呢？失落，无奈，无助……这种种的不良情感本不应该出现在你和父母之间的呀！我平时虽话不多，但骨子里却是个暴风骤雨式的“火爆颈”，多少次，当我在家人面前恣意地发泄我的怒气后，我是多么的反悔自己带给家人的伤害——心灵的创伤往往比身体上的伤痛更伤人啊！所以我多少次跟自己说要学会“克怨制怒”。我实在不希望你也时时受着这些内疚的煎熬。你还年轻，你应该生活在阳光里！

最后，谈几句我对生命的感悟。养儿更知父母恩，所以身为人父的我才似乎更多地从父母情感的角度来想问题；成长是美好的，所以作为一个独立的生命体，我才对你的成长表示由衷的高兴。请记住：放飞不等于放纵，张扬不等于失衡。我在初中曾有过“迷航”，当我高考后回想起父母的无语，我哭了，后悔万分地哭了……我实在不希望这个“后悔”将来也出现在你身上。这是一点。还有，珍爱生命，从善待自己、冷静容人做起。五月我外婆的去世，让我想了很多很多。看着生命一点一点地不受人的意志控制地消逝，百感无奈之余，让我第一回如此真切地体会到“珍惜”的分量！学会珍惜不易，做到珍惜更难，但是每个人都必然要去“珍惜”！回忆本就多残酷。如果我们因一时的意气而没有好好珍惜我们所拥有的，那一旦失去之后再回忆必将更让人久久痛苦，甚至愧疚终生啊！

或者，我把话说得太严重了，请你不要介意。拉拉杂杂写了这么多，该停笔了。但愿对你有所启发吧。

衷心祝愿你

身心健康快乐，学业艺术齐头并进！

衷心祝愿你和父母

和气相伴，快乐相随！

　　9月1日